பரீட்சைப் பெறுபேறுகளும் மாணவர்களின் தரவுப் பாதுகாப்பும்

–  Dr. ஜே.டி. கரீம்தீன் (Phd in Edu.)

பரீட்சை முடிவுகளை வெளியிட்டுக் கொண்டாடும் சில பாடசாலைகள்,சில நிறுவனங்கள் மாணவர்களின் Privacy  மற்றும் தரவு பாதுகாப்பு தொடர்பான விடயங்களில் கவனம் செலுத்தாமை கவலைகளை எழுப்பியுள்ளன. பாடசாலைகள்   தங்கள் மாணவர்களின் சாதனைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்புவது பாராட்டுக்குரியதும் மற்ற மாணவர்களுக்கு ஊக்கலையும் ஏற்படுத்தும். என்றாலும், பேஸ்புக் போன்ற சமூக ஊடக தளங்களில் தனிப்பட்ட முடிவுகள் வெளியிடப்படும் விதத்தினால் உயர் சித்தி பெற்றோர் பெருமிதம் அடையும் அதேவேளை ஏனைய சராசரி, சராசரிக்குக் கீழ் உள்ள மாணவர்களுக்கு சங்கடங்ளையும் மன உளைச்சலையும் ஏற்படுத்தும் என்பதிலும் கவனம் செலுத்துதல் அவசியம்.

ஒவ்வொரு தனிப்பட்ட பரீட்சாத்திகளின் பெயர்கள் மற்றும் முடிவுகளை வெளியிடுவதன் மூலம், பாடசாலைகள் மாணவர்களின் அனுமதியின்றி தனிப்பட்ட மற்றும் முக்கியமான தகவல்களை வெளியிடுகின்றன. இந்த நடைமுறை தனியுரிமை (privacy) மற்றும் தரவு பாதுகாப்பு விதிமுறைகளை மீறுவதாகக் கருதலாம். சிறப்பாகச் செயல்படும் மாணவர்கள் தங்கள் முடிவுகளைப் பொதுவில் பகிர்ந்து கொள்வதில் பெருமிதம் கொள்ளும் அதே வேளையில் சராசரி அல்லது சராசரிக்குக் குறைவான பெறுபேறுகளைப் பெற்றவர்கள் இந்த தனியுரிமைக் குறைவால் சங்கடமாகவோ அல்லது வருத்தமாகவோ உணரலாம்.

பாடசாலைகள் தங்களின் ஒட்டுமொத்த செயல்திறனை வெளிப்படுத்த முனைந்தால் அதன் சுருக்கத்தை வெளியிடுவது மிகவும் பொருத்தமானதாகவும்   நெறிமுறை அணுகுமுறையாகவும் இருக்கும்.
இந்தவகையில் அண்மையில் வெளியாகிய A/L பரீட்சை முடிவுகளை  வெளியிட விரும்பின் அதனை சுருக்கமாக பாடசாலையின் தேர்ச்சி வீதம்இ தனிச்சிறப்புகளைப் பெற்றவர்களின் எண்ணிக்கை அல்லது பல்கலைக்கழக சேர்க்கைக்கு தகுதி பெற்ற மாணவர்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் நிறுவனத்தின் கல்வி சாதனைகளை வெளிப்படுத்தும் பிற தொடர்புடைய புள்ளிவிவரங்கள் ஆகியவற்றை முன்னிலைப்படுத்தலாம். இருப்பினும், மாணவர்களின் பெயர்கள் அல்லது தனிப்பட்ட பெறுபேறுகளை வெளியிடுவதைத் தவிர்க்க வேண்டும்.

தனிப்பட்ட முடிவுகளைப் பகிரங்கமாகப் பகிர்வதற்குப் பதிலாக பாடசாலைகள் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட செயல்திறனைப் பற்றி தெரிவிக்க மாற்று முறைகளை ஆராயலாம். பாதுகாப்பான ஆன்லைன் மூலம் அல்லது ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் நேரடியாக பெறுபேறு அட்டைகள் அல்லது டிரான்ஸ்கிரிப்ட்களை வழங்குவதன் மூலம் இதைச் செய்யலாம். இந்த வழியில்இ மாணவர்களின் தனிப்பட்ட தகவலின் தனியுரிமை பராமரிக்கப்படுகிறது. மேலும்இ அவர்கள் அவ்வாறு செய்ய விரும்பினால், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட முடிவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள உரியவர்களது விருப்பத்தைப் பெற வேண்டும்.

எனவே, கல்வி நிறுவனங்கள் தங்கள் மாணவர்களின்  தனியுரிமைகளை மதித்து, கல்விச் சாதனைகளைக் கொண்டாடுவதற்கு இடையே சமநிலையை ஏற்படுத்துவது மிகவும் முக்கியமானது. அதிக தனியுரிமை உணர்வுள்ள அணுகுமுறையைப் பின்பற்றுவதன் மூலம், பாடசாலைகள் நெறிமுறைக் கொள்கைகளை நிலைநிறுத்தலாம், தரவுப் பாதுகாப்பு விதிமுறைகளுக்கு இணங்கி எந்தவொரு மாணவருக்கும் தேவையற்ற துன்பம் அல்லது சங்கடத்தை ஏற்படுத்துவதைத் தவிர்க்கலாம்.

.

.

.

.